GS C
GS C
| 1ère per. 7h40-8h40 | 2ème per. 8h40-9h30 | 3ème per. 9h30-10h20 | 10h20-10h45 | 4ème per. 10h45-11h35 | 5ème per. 11h35-12h25 | 12h25-12h50 | 6ème per. 12h55-13h45 | 7ème per. 13h45-14h35 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LUNDI | FR AOM | FR MLO/MLE | AR قصة ومحادثة | FR ELM | EPS | ENG ORAL-SPEAKING | AR قراءة + تمارين تطبيقية | ||
| MARDI | AR أغان و أناشيد | AR قراءة+نشاطات فلسفية و تفاعلية | ENG LISETNING | ENG READING COMP | FR AOM | FR MLO/DE | FR ELM | ||
| MERCREDI | ENG READING COMP | ENG | FR AOM | FR MLO/MLE | FR AA | AR نشاطات فنية | FR ELM | ||
| JEUDI | FR AOM | FR MLO/MLE | AR قصة ومحادثة | AR نشاطات فلسفية و تفاعلية | ENG READING COMP | catéchèse | INFO | ||
| 1ère per. 7h45-8h40 | 2ème per. 8h40-9h30 | 3ème per. 9h30-10h20 | 4ème per 10h55- 11h50 | 5ème per 11h50-12h40 | 6ème per. 12h40-13h30 | ||||
| VENDREDI | FR AOM | ENG writing | EPS | FR MLO/MLE | FR ELM | AR قراءة + تمارين تطبيقية |
| MLO | Mobliser le langage dans toutes ses dimensions oral. |
| MLE | Mobliser le langage dans toutes ses dimensions écrit . |
| ELM | Explorer le monde. |
| AOM | Acquérir les premiers outils mathématiques. |
| AP | Agir,s’exprimer,comprendre à travers l’activité physique . |
| AA | Agir,s’exprimer,comprendre à travers l’activités artistiques. |
| DA | Dictée à l’adulte. |